¿Qué es y cómo funciona el modelo salugénico?

¿Qué es el modelo salugénico?

MODELO SALUGÉNICO (Antonovsky, 1979, 1988; Ganseado, 2009)

Según Antonovsky, el Modelo Salugénico destaca una concepción dinámica y multidimensional del proceso salud-enfermedad en el que participan factores biológicos, sociales, ambientales, psicológicos, culturales y ecológicos.

Aaron Antonovsky (1923-1994)

•        Orientado en dilucidar por qué algunos sujetos se sienten más satisfechos con la vida que otros

•        Qué factores inciden en el logro de ese estado de bienestar subjetivo

•        Las consecuencias que tiene en el funcionamiento psicológico óptimo

¿Qué y cómo funciona la resiliencia?

Mujeres sobrevivientes de campos de concentración

> ¿Qué recursos tenían o que dispositivos se habían puesto marcha para que, no obstante haber pasado por experiencia extremas, conservaran un aceptable estado de bienestar?

> ¿Dónde se sitúa el sujeto en el continuum salud-enfermedad

Concepto Resiliencia

Concepción de Salud y Enfermedad:

•        Criticó la concepción dicotómica del modelo patogénico, asumiendo una mirada dimensional que las abarca en un proceso continuo

•        La salud no es un estado ideal, sino un proceso de autorregulación activa y dinámica.

Tres componentes del Sentido de Coherencia:

 Capacidad para utilizar los RGRs

1)              Comprensibilidad (componente cognitivo): la capacidad del sujeto para comprender cómo está organizada su vida y cómo él se sitúa él frente al mundo. 

2)              Controlabilidad (componente instrumental o de comportamiento): la experiencia de dominio sobre la propia vida, es decir, ser capaz de manejarla. 

3)              Significatividad (componente motivacional): sentir que tiene sentido, que la propia vida está orientada hacia metas que desea alcanzar. 

De la Salud Pública a la Promoción de la Salud

1)      Curación o tratamiento de enfermedades

2)      Protección de la salud y prevención de enfermedades

                Protección: Evitar los riesgos de enfermar (posición pasiva)

                Prevención: Promover la  intervención activa de las propias personas.

3)      Coexisten la Educación para la Salud Informar a nivel individual y grupal sobre los riesgos para la salud y aconsejar sobre vida saludable y la Promoción de la Salud salud entendida como derecho humano a conseguir a través de la coordinación de diversas acciones. Sujeto responsable, activo y participante

4)      Mejora de la percepción de la salud, bienestar y calidad de vida: Creación o facilitación de las condiciones necesarias para el desarrollo de una vida saludable.